Заседание ШМО классных руководителей
Собрание
Философия
26 марта 2025 года состоялось заседание школьного методического объединения классных руководителей «Развитие индивидуальности учащихся в процессе их воспитания. Здоровьесберегающие технологии в воспитательном процессе».
26
марта
среда
26 марта 2025 года состоялось заседание школьного методического объединения классных руководителей «Развитие индивидуальности учащихся в процессе их воспитания. Здоровьесберегающие технологии в воспитательном процессе».
Руководитель ШМО, Дынник О.А., классный руководитель 6-Б класса, ознакомила присутствующих с методическими рекомендациями: как проводить уроки нравственности по половому воспитанию, законодательное определение границ допустимого и необходимого в половом воспитании учащихся. Оксана Алексеевна акцентировала внимание на том, что половое воспитание есть особая часть нравственного воспитания. Его составляющая часть – воспитание отношений человека одного пола к другому и связанных с этим сложных и тончайших навыков поведения и самоконтроля.
Федченко И.Е., заместитель директора по воспитательной работе, познакомила с методическими рекомендациями по профилактике распространения идеологии терроризма, экстремизма и неонацизма. Ирина Евгеньевна разъяснила причины вовлечения детей и молодежи в деятельность экстремистских, террористических и неонацистских организаций, о факторах вовлечения детей, методы воздействия и способы вовлечения.
Серикова Л.Е., классный руководитель 8-А класса, рассказала о развитии индивидуальности учащихся в процессе их воспитания. Лариса Евгеньевна уточнила, что каждый ребенок уникален. Он проходит свой индивидуальный путь развития, и задача взрослых – помочь ему полнее раскрыть его возможности и способности.
Алексеева Е.Л., классный руководитель 1-А класса, дала представление о внедрении здоровьесберегающих технологий в работу классных руководителей. Елизавета Леонидовна подчеркнула, что внедрение здоровьесберегающих технологий начинается с осознания значимости физического здоровья и психоэмоционального благополучия. Классные руководители могут инициировать различные мероприятия, включающие спорт, активные игры, занятия на свежем воздухе, которые способствуют укреплению здоровья учащихся.
Руководитель ШМО, Дынник О.А., классный руководитель 6-Б класса, ознакомила присутствующих с методическими рекомендациями: как проводить уроки нравственности по половому воспитанию, законодательное определение границ допустимого и необходимого в половом воспитании учащихся. Оксана Алексеевна акцентировала внимание на том, что половое воспитание есть особая часть нравственного воспитания. Его составляющая часть – воспитание отношений человека одного пола к другому и связанных с этим сложных и тончайших навыков поведения и самоконтроля.
Федченко И.Е., заместитель директора по воспитательной работе, познакомила с методическими рекомендациями по профилактике распространения идеологии терроризма, экстремизма и неонацизма. Ирина Евгеньевна разъяснила причины вовлечения детей и молодежи в деятельность экстремистских, террористических и неонацистских организаций, о факторах вовлечения детей, методы воздействия и способы вовлечения.
Серикова Л.Е., классный руководитель 8-А класса, рассказала о развитии индивидуальности учащихся в процессе их воспитания. Лариса Евгеньевна уточнила, что каждый ребенок уникален. Он проходит свой индивидуальный путь развития, и задача взрослых – помочь ему полнее раскрыть его возможности и способности.
Алексеева Е.Л., классный руководитель 1-А класса, дала представление о внедрении здоровьесберегающих технологий в работу классных руководителей. Елизавета Леонидовна подчеркнула, что внедрение здоровьесберегающих технологий начинается с осознания значимости физического здоровья и психоэмоционального благополучия. Классные руководители могут инициировать различные мероприятия, включающие спорт, активные игры, занятия на свежем воздухе, которые способствуют укреплению здоровья учащихся.