Педагогический совет
Личность не воспитывается по частям, не воспитывается сразу, а постепенно создается всей суммой влияний, которым она подвергается. А.С.Макаренко
25 февраля в ГБОУ «Школа №18 г.о.Торез» состоялся педагогический совет по теме «Интеграция урочной и внеурочной деятельности и дополнительного образования как неотъемлемый компонент перехода на обновленные ФГОС».
25 февраля в ГБОУ «Школа №18 г.о.Торез» состоялся педагогический совет по теме «Интеграция урочной и внеурочной деятельности и дополнительного образования как неотъемлемый компонент перехода на обновленные ФГОС».
25
февраля
вторник
Личность не воспитывается по частям, не воспитывается сразу, а постепенно создается всей суммой влияний, которым она подвергается. А.С.Макаренко
25 февраля в ГБОУ «Школа №18 г.о.Торез» состоялся педагогический совет по теме «Интеграция урочной и внеурочной деятельности и дополнительного образования как неотъемлемый компонент перехода на обновленные ФГОС».
Директор школы Кувшинова О.А. проанализировала образовательные результаты обучающихся по итогам II четверти.
Дынник О.А. представила презентационный теоретический материал «Интеграция урочной и внеурочной деятельности как неотъемлемый компонент перехода на новый ФГОС».
Поделились опытом работы учителя предметники Коровина Н.П., Вайнилов В.Д., Серикова Л.Е., Козак А.И., которые привели примеры интеграции средств урочной и внеурочной деятельности. Каждый учитель использует свою форму интеграции, которая имеет определенный уровень результативности.
На практической части учителя отвечали на вопросы «Как влияет внеурочная деятельность на качество образования, творческие способности и профилактику девиантное поведение обучающихся?», «Какие бы вы выбрали направления, названия внеурочных курсов, кружков на следующий год?» с позиции родителей, обучающихся и учителей.
Познакомились с результатами социологического исследования обучающихся и родителей, целью которого было проанализировать систему ценностей подростков, их интересы и потребности в сфере свободного времени, изучить удовлетворенность от занятий внеурочной деятельностью.
25 февраля в ГБОУ «Школа №18 г.о.Торез» состоялся педагогический совет по теме «Интеграция урочной и внеурочной деятельности и дополнительного образования как неотъемлемый компонент перехода на обновленные ФГОС».
Директор школы Кувшинова О.А. проанализировала образовательные результаты обучающихся по итогам II четверти.
Дынник О.А. представила презентационный теоретический материал «Интеграция урочной и внеурочной деятельности как неотъемлемый компонент перехода на новый ФГОС».
Поделились опытом работы учителя предметники Коровина Н.П., Вайнилов В.Д., Серикова Л.Е., Козак А.И., которые привели примеры интеграции средств урочной и внеурочной деятельности. Каждый учитель использует свою форму интеграции, которая имеет определенный уровень результативности.
На практической части учителя отвечали на вопросы «Как влияет внеурочная деятельность на качество образования, творческие способности и профилактику девиантное поведение обучающихся?», «Какие бы вы выбрали направления, названия внеурочных курсов, кружков на следующий год?» с позиции родителей, обучающихся и учителей.
Познакомились с результатами социологического исследования обучающихся и родителей, целью которого было проанализировать систему ценностей подростков, их интересы и потребности в сфере свободного времени, изучить удовлетворенность от занятий внеурочной деятельностью.